肖凤

摘要：每个家长都对自己的孩子赋予厚望，希望他们成绩优秀，快乐健康。从小孩子们就被老师和家长们要求学好知识，小学是一个学生未来学习的基石，也是学生正确学习观形成的重要时期。而语文作为小学课程的主要课程其重要性不言而喻，老师对其不仅要在思想上要重视起来还要在行动上有所作为。什么样的语文教学算作有效？本文就此提出一些提升教学有效性的建议。

关键词：小学语文;教学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-157

随着课程的改变和教育越来越被人们重视，小学语文也应该随着时代更近一步，教学方式有所转变。然而，在实际教学过程中，即使有些老师意识到了这一点可能是由于没有寻找到适当的方法，教学的效率也不是太高;还有的老师根本没注意到这一点，传统的思想占据主导地位，老师教，学生学，两个过程有点割裂，“填鸭式的教学”，这样，不仅老师教的心累，学生也学的毫无兴趣，学习应该是一个老师和学生的互动的，相互交流的过程，为改变这些教学的错误地方，有必要探讨一些改进的策略，引导学生作为学习过程的主体发挥自己的积极主动性，老师更多的是一个引路人和指导者的作用。

一、打造良好班级学习氛围

（1）改变教学模式

在教学过程中，在传统课堂教学中，更多的是老师讲学生听，教师主宰着教学进度和教学内容，普遍课堂气氛较为压抑，学生被动的接受，缺乏主动……