于义凤

摘要： 在新课标教育背景下，“听、说、读、写”能力始终是语文课程涉及到的四项基本能力。其中，作文作为“说”与“写”能力的表现载体，自然受到广大教师及家长的充分重视。一直以来，作文在语文考试中所占分值比重都较高，然而在实际考试中的得分率却并不理想，进而影响学生语文学科整体水平。因此，为提高学生作文水平，则需教师采取更加与时俱进的教学理念，通过教学模式、教学方法的创新突破作文教学中的重点与难点。基于此，本文将围绕“高中语文作文教学的突破要点”这一主题展开进一步探究。

关键词：高中语文;作文教学;突破要点

前言

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。高中阶段的语文学习效果能够对学生未来的学习、生活产生深远的影响。而语文学科作为高考必考科目之一，更是教师教学以及学生学习的重点内容，毕竟高考是高中学子人生路上重要的转折点。然而纵观当下高中语文教学情况，便可发现学生语文成绩的提高存在一个瓶颈，便是作文写作。一直以来，在教学方式学习方式单一化的背景下，学生的写作水平往往很难得到真正的提升。而随着社会和教育事业的发展，语文课程更加强调以核心素养为本。基于此，作为一名语文教师，则需以上述问题为导向，充分发挥教学智慧，突破作文教学的难点内容，打破学生作文学习的瓶颈，具体方式如下：