冼凤弟

摘要：教育思维的革新要求教师在教学方法选择上也需做出改变，个性化教育是目前所广泛应用的教学模式，其在社会发展需求基础上制定合理科学的教学方案和教学策略，重视每一位学生的个性特点，旨在培养个性化人才，拓展学生的综合素养与全面能力。小学语文教学也是个性化教育的践行课程之一，本文对小学语文中发展学生个性化教育的策略进行分析探讨。

关键词：小学语文;个性化教育;方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-022

引言

个性化教育是在充分了解学生学习基础、学习兴趣、学习行为等方面内容的基础上，为其制定个性化的教育方案，侧重于通过课程教学发掘学生的知识潜能，让学生的优势得以展现，提升其学科素养的同时培养其良好的学习习惯、创新创造能力、思维能力等。小学语文教学中开展个性化教育也是目前教育发展的任务之一，教师应注重对教学方法的把握，以有效策略切实深化个性化教育。

一、个性化教育的必要性

小学语文教学中强调对学生语文素养的高效培养，同时也指出语文教育中应融合综合发展教育，即在语文教学的同时也促进学生的全面发展，让学生成长为综合型人才。而与此同时，在教学新思维的引导下个性化教育也成为广泛应用的教学模式之一，其对于学生的全面成长与发展发挥着积极作用。开展个性化教育是学生个性化发展的关键保障，只有学生的个性差异受到尊重，才更容易激发其知识能力潜力，在学习中获得高效的成果，促使学生在语文学习中个性化成长，为其后继学习奠定基础。……