吉从军

摘要：道德与法制高效课堂的构建对于引导初中学生的思想道德观念教育有重要意义，尤其是在初中生生理和心理都不成熟的阶段，不具备自我判断和自我控制能力，核心素养不仅仅需要培养学生对知识上的认知，也是对学生爱国主义和集体主义的培养。基于此，本文章对初中道德与法治高效课堂的构建策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中道德与法治;高效课堂;构建策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-25-210

引言

初中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行约束和指导，帮助他们养成积极的价值观和人生观。初中道德与法治的学习可以为学生以后的学习打下重要的基础，可以帮助学生树立正确的道德观、人生观，同时也能帮助学生形成较好的生活和学习的习惯。这个时候初中道德与法治课程高效课堂的构建，能在一定程度上提高学生的学习效率，培养学生的核心素养。

一、初中道德与法治教学中存在的问题

（一）教学内容脱离现实

教育和生活本来就是不可分割的两大部分。在当前的教学过程中，要想帮助学生理解知识点，教师就应把教育和生活有机地联系起来，让学生更快速地理解这些抽象的概念。但当前，很多教师在教学过程中把道德与法治学科的内容进行了升华，让教学内容脱离了现实，导致教学内容空洞化，所以学生在学习的过程中无法感受到学科内容的实用性，导致在学习过程中无法收获成就感。……