张灵

摘 要：批判性思维属于英语学科素养之中思维品质的一种展现，同时也是综合语言运用能力的关键表现。传统高中英语阅读教学之中往往更为关注学生语言知识以及文本之中词汇和语法知识的讲授，忽略了对文本内容的分析，也没有重视对学生批判性思维能力的培养。这种传统教学模式导致学生对教材之中的文本仅停留于表面，这和当前新课程标准以及社会人才需求標准之间并不相符。故而，本文简要分析了批判性思维能力的概念及其培养的重要性，同时提出丰富教学方式以及通过思辨问题刺激学生讨论等方法，以期为高中英语阅读教学批判性思维能力培养提供参考与帮助。

关键词：高中英语;批判性思维;教学方法

高中英语教学过程中，学生英语核心素养的培养，逐渐引起教师的重视以及关注，并开始在课堂教学中有意识培养而学生核心素养。批判性思维能力是英语核心素养的关键构成部分，起重点在于凸显学生于学习活动中的主体地位，使得英语学习活动，成为学生批判、求证、思索以及质疑的活动，借此帮助学生树立创新意识，并提高其能力。故而，作为教师，需要意识到批判性思维能力的作用以及价值，并在教学中有意识地对学生进行培养，使得学生个人素质满足当前新课程教育标准以及社会人才需要。

一、批判性思维能力概述

（一）批判性思维能力的定义

上世纪80年代，批判性思维的概念从美国流入我国。……