鲁存贵

摘 要：俗话说“得阅读者得天下”。高中英语教学中，英语阅读是主要的组成部分。而小组合作是学好英语的有效的教学方法之一，不仅能激发学生学习的兴趣，而且还能提高学生的阅读水平，提高学生的阅读能力。

关键词：小组合作;英语阅读教学;教学方法;学习英语的兴趣

中学生的英语阅读能力的发展不是在传授知识、传授技能的过程中形成的，是在英语阅读教学实践活动中逐渐形成的、发展并慢慢表现出来的。 如果在英语阅读课上多限于学习阅读材料的语言点、知识点。英语老师在阅读课中根据阅读内容只提出几个很浅显的问题，学生如果浏览了文章就能找出相应的问题的出处，就足够了。而后在阅读中老师逐词、逐句地分析，列举大量的例句让学生理解语言点，讲解词组和短语的用法，并让学生记住典型例句。本节英语阅读课中学生会觉得枯燥无味，而且学得很累很累。在英语阅读教学中，老师注重了阅读内容的教学，疏忽了对学生进行英语阅读方法、技能的培养指导。高中英语阅读教学中老师不仅要帮学生正确理解阅读材料还要有计划地指导学生掌握必要的英语阅读方法和英语阅读技能。我们知道掌握科学的阅读方法是预防学生在英语阅读中少走弯路、能快速掌握文章大意、能快速掌握英语阅读技能的有效方法。老师只有在英语阅读教学中使用适合自己学生的教学方法才能让学生快速而又准确理解阅读材料和阅读内容、内涵，才能理解作者写作的用意，从而能慢慢地提高学生的阅读理解能力和阅读技能的掌握。……