王广道

摘 要：随着新课改的推动和改革，也给高中生物教学提出了新的要求，要求老师要核心素养的培养重视起来，同时为了帮助学生更加全面的发展，还要求在核心素养的基础上将STEAM教育重视起来，要通过STEAM教育在高中生物课堂教学中的应用提高学生的综合能力，以此来帮助学生可以更好的学习和发展。在目前的高中生物教学中，还存在着很多的问题，主要的问题还是教学方法过于传统，所以会让很多学生对生物的学习失去兴趣，从而影响到综合能力的提高。基于此，本文就针对如何核心素养的基础上，将STEAM教育应用在高中生物教学课堂中进行了简单的分析和研究。

关键词：核心素养;STEAM教育;高中生物;应用分析;研究

高中生物教学在高中阶段也是非常重要的一门学科，会涉及到很多方面的知识，如艺术、数学、技术等等，而这些知识都是在核心素养的基础上进行渗透的，并通过以上知识内容的渗透提高学生的学习能力，活跃他们的思维，同时还能将他们的学习欲望和探究能力给激发出来。STEAM教育是在新时期下推出来的一种新型理念，是培养学生综合能力的一种方式，所以我们一定要在高中生物教学中将STEAM教育重视和应用起来。

一、STEAM教育和核心素养的概述

（一）STEAM教育概念

对于STEAM教育来说，它是一种综合性的教育。STEAM教育也不是单纯一个词，而是科学、技术、工程、艺术以及数学英文的缩写，也就是说，STEAM教育其实就是将以上五种教学结合起来的一种教学理念。……