丁翠

【摘要】教育现代化是建设社会主义现代化强国的重要组成部分。教育现代化有三个不同的层面：办学硬件条件、技术层面的现代化;教育在制度、人才培养理念方面的现代化;教育工作者教育教学理念的现代化等。 所以，教师要在学科教育中努力实现教育现代化。本文对初中地理教育现代化培养目标进行了初步探讨。

【关键词】初中地理教育;教育现代化;培养目标;

引言

随着时代的发展，教育教学的观念也不断与时俱进。而与过去的传统教学相比，现在的教学以新课改为指导原则，其不仅对教学的主体、方法作出了一定的规划，也对教学的效果提出了一定的要求。地理学科是初中阶段的重要学科之一，也是一门集自然科学与人文社会为一体的综合性学科。具有综合性、交叉性和区域性的特点，这就使地理教学可以从多种维度去落实教育的现代化。因此，作为普通的中学地理教师，更要注重教育教学手段、理念特别是培养目标的现代化。

1初中地理教学中存在的问题

1.1传统、单一的教学方法

地理是达成我国素质教育的重要学科之一，其对于养成当下学生的各种综合素质产生了深远的影响。然而，目前的地理学科教学依然是教师唱主角，学生扮演的只是台下的听众，基本上舍弃了自己的主导地位，也对将来的发展设置了障碍。

1.2落后的教育观念

处于目前日益激烈的竞争环境之下，社会上所要求的综合性人才需求愈发增大。……