郑子军

【摘要】当下，互联网盛行，人们都在应用互联网展开教育。中学班主任在进行班级管理时，自然需要充分地关注和了解互联网所具备的特点，尽量应用互联网展开管理，促使学生在良好的互联网的推动下，接收到良好的教育和指引，使得自身能够获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的班级管理实践经验，对网络时代下的中学班主任管理策略进行研究和分析，希望能够助力教育的发展。

【关键词】中学班主任管理;网络时代;管理策略

互联网是新媒体传播工具，互联网的出现给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化。中学班主任在进行班级管理时，应该充分地关注和了解互联网所具备的特点，尽量应用互联网展开班级管理，促使学生能够在良好的班级管理推动下，促使自身获得更好的发展，使得班主任的班级管理效率能够获得发展和提升。基于此，本文将从以下三个方面对网络时代下的中学班主任管理策略进行研究和分析，以供参考。

一、借助互联网，丰富教育内容

互联网具备比较丰富的内容，这些内容应用在对学生的管理和教育上，能够促使学生接收到良好的教学和指引，让学生获得更好的发展。中学班主任在进行班级管理时，自然需要充分地关注互联网所具备的特点，尽量应用互联网，丰富教育内容，促使学生接收到良好的教学，获取良好的发展。

如，在进行教育时，教师会借助互联网构建QQ群，并会引导班级上的学生加入到QQ群中。……