徐亚娟

【摘要】《义务数学教学新标准》强调教师应激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，为学生提供足够的空间进行数学学习活动，并在此过程中提供帮助。真正理解并掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，以获取广泛的数学经验。

【关键词】小学数学;学法指导

在我国社会经济的飞速发展背景下，促进了教育改革全面。要成为新时代的复合型人才，就必须要有艰苦奋斗和创新精神。在新课程标准的概念中，强调以学生为中心和以老师为主导的教育方针。因此，数学教师不仅需要能够教学，还需要加强学生在学习方法上的科学取向，调动学生的主观意识，使学生能够在学习中发挥最大的自主性，从而创造性地学习数学。

一、审查指南和审查方法

预习和复习是学生学习过程中的两个重要链接。预习是为课程做准备，复习是巩固新知识的最有效方法。因此，有必要在教学过程中培养学生养成良好的学习习惯。在预习期间，学生可以了解本课程的主要内容。在预习过程中，学生会意识到不懂得地方并做下标记，因此学生可以在整个课程中有目的地听课。下课后，学生应及时复习加深印象。学生在上课时，要学会标记重点并记住课程的重点内容，然后通过练习来增强记忆力。第二天再次阅读，三天后再次查看，一周后再次重复。这样，学生会对所学的知识加深印象。数学知识是形成知识链的一系列链接。如果以前的知识没有得到很好的掌握，将对以后的学习产生重大影响。……