西格乐

【摘要】一物多玩游戏作为有效进行户外活动的确保，其可以显著激发幼儿的自学能力，幼儿百看不腻的教学工具也可以具有反复探寻并吸取经验的效果，另外还可以提高幼儿的环境保护意识。文中在论述一物多玩游戏实际意义的基础上，探讨了怎样在幼儿园里进行一物多玩游戏课堂教学，务求依靠一物多玩游戏完成对幼儿体育竞赛兴趣的塑造。

【关键词】幼儿教育;一物多玩游戏;体育竞赛

作为结合了育幼与教育的幼儿教育，务必将体育教育专业摆在首位，锻炼幼儿的体质，塑造幼儿的幸福品性，以推动幼儿的全面的发展。一物多玩游戏关键就是指依靠同一种物件进行多种多样游戏，进而做到创造性应用小玩具的课堂教学目的，必须造成教师在课堂教学中的高度重视。假如在户外活动中，教师可以保证一物多玩游戏、一物常用，就可以一瞬间吸引住幼儿的专注力，让幼儿了解创造性应用小玩具的方式，激起幼儿潜在性的想象力。

一、一物多玩游戏的实际意义

第一，在幼儿园阶段，幼儿所开展的户外活动训练基础是单一的姿势，以游戏的方式来进行的一物多玩游戏，可以让幼儿在参加游戏的过程中，利用单一的物件扩展出多种多样游戏玩法。即便教师在逐渐表明了小玩具的实际使用方法，幼儿也可以依据自身的创造能力挖掘出不一样的游戏玩法，可以说，它是开发设计幼儿智商、充分发挥幼儿潜在性创造力的良好教学策略。……