魏广聚

【摘要】一个好的开始是成功的一半。借助初中课堂教学，课前导入对整个课堂气氛有非常积极的影响，并提高了课堂教学的质量。对于老师来说，要注意课前所讲的艺术，以便学生们在良好的条件下进入教室。在本文中，我将结合自己在初中生物学课程中的一些实践，并总结一些入门方法，以期帮助提高初中生物学课程的质量。

【关键词】初中生物学;课前导入;策略方法

良好的课堂导入，会使课堂教学达到事半功倍的效果。初中学生是青少年。在此期间，学生对很多事情都非常感兴趣。生物学是基于实验的自然事物。在学习这一主题时，老师带领学生探索自然世界。开始在教室里授课时，这个初中生物学科目非常方便。

一、课前导入性学习的作用

有效的过渡将使某些事情更有效。上课前的导入也对初中生物课的教学产生重大影响。所谓有效的导入是指将学生引导到课堂，使以前退化的心理状态逐渐改变，然后将其整合到教学中。其中，有效的教学导入需要教师运用某些教学工具，教学方法和教学数据来激发学生的求知欲和学习兴趣，建立一个具有教科书知识的良好交流中心，以便学生可以轻松地从各种知识中获取知识。轻松获得正式的课堂教学。

初中生在心理上还不够成熟。因此，他们也坚持顽皮的天性。为了使他们从好玩的状态转变为自主学习，教师应该更多地关注心理教学。心理学研究表明，当接触新知识时，它将产生光环效应。……