庄婉玲

摘要：在新课程改革背景下，各科教育教学皆提高了标准和要求，这给较多的教师带去了较为沉重的教学压力和教学负担，当然，达成这些教育教学标准和要求也不是不可能的事情，只是需要讲究策略和技巧，不可一味的挪用以往的教学手段，这是必然。在诸多标准和要求中，就包含学科教育与心理健康教育相融合的重要内容，本次我们即针对初中英语教学与心理健康教育融合主题展开研究和探索，提出个人见解下的融合策略，希望可以让广大的初中英语教师获得灵感和启迪。

关键词：初中;英语教学;心理健康教育;融合

初中英语教学与心理健康教育融合还是一个崭新的课题，很多教师对此并没有较为丰富和成熟的经验、技巧，所以，围绕英语教学与心理健康教育融合主题展开研究和探索是具有重要现实意义的，也是非常有必要且重要的，还需初中英语教师认真看待这个问题并负责任的找寻两者的融合契机，还需为此付出较多的心力和劳力，相信会取得预期教育教学成果。

一、紧抓教师心理素质，强化榜样作用

要知道，不具备一个健全和健康心理素质的教师，大概率是不能培育出一个心理健全且健康的学生的，两者之间存在必然的关联，所以，紧抓初中英语教师的心理素质是合情合理的，方可为学生培养出健康及健全的心理素质奠定基础、提供助力。

在紧抓教师心理素质上面，还需花费较多的……