宋青秀

【摘要】近年来，幼儿园教育“小学化”的倾向比较严重，我们特别重视幼儿教育去“小学化”的实践与探索，在实际工作中我们通过家园共育的方式，加强家园之间的沟通，促进家长转变“小学化”思想，进而使他们能够支持和配合幼儿园开展游戏化活动，构建和实施游戏化课程，有效地转变了他们的思想，使幼兒教育实现了去“小学化”，对此，文章将结合家园共育工作的实践情况，探讨如何通过家园沟通促进家长转变“小学化”思想。

【关键词】幼儿园;家园沟通;家长;去“小学化”;策略

近年来，幼儿教育得到了家长广泛的关注，但是却出现了“小学化”的教育思想和教育倾向，影响了幼儿身心和谐健康成长。所以，我们利用家园共育的形式来转变家长“小学化”的观念，使幼儿教育去“小学化”。对此，我们进行了大量的实践，并对家园沟通在转变家长“小学化”观念方面进行了大量的实践与探索，取得了良好的效果。因此，本文将结合家园共育工作的情况，探讨如何利用家园沟通有效地转变家长“小学化”的观念，为幼儿和谐健康成长，打造一个良好的教育环境

一、加强宣传，促进家长转变观念

新时期很多家长受到不要让孩子输在起跑线上这一错误思想的影响，认为幼儿教育也应该重视孩子智力的开发，并进行“小学化”的教育，但是他们的这种想法，却影响了幼儿的身心和谐健康成长。由此也可以知道，很多家长之所以有“小学化”的观点，很重要的一点是因为他们缺乏幼儿教育的科学发展观点，不是完全站在促进幼儿发展的视角来对待幼儿教育。……