刘婕

【摘要】初中数学作为一门重要的基础性学科，是人类文明的形成和发展，也是培育和提升人类的文化品格和科学技术品格的重要组成部分，具有较强的抽象性、严谨的逻辑性和普遍的实际应用。因此，数学课堂教育作为一种特别需要引起我们重视的数学实践和应用的课堂教育，它以其应用意识的培养和其应用技术综合能力的发挥为首先目标，使得学生具备了适应现代人生活、适应社会环境的能力，使他们更好地运用自己所学到的知识来思考和解决自己所遇到的问题。

【关键词】数学意识 中学数学 应用

人们已经普遍认识到，重视对于应用意识和综合实践技术能力的训练，这已经成为当前我国数学专业课程体制改革中的一个重点之一，大部分年轻人在学习这门数学的目标不仅是为了认真地理解或者去掌握这门数学，更主要的就是为了认真地应用这门数学。因此，加强对于数学的观念，培养我们使用这门数学的意识，培养我们的创造性精神，培养我们广泛的知识和数学技术能力，都是非常重要的。

一、引导学生对"应用数学"的兴趣和概念

创造情况，引导势利，让学生保持良好的兴趣，实践，学习公寓于乐，愿意学习。学习圆周角时，利用一些体育运动活动，测定他们的跳远成绩，并让同伴们做一个五角形的图案。让大家自己推算一下学习成绩的变化等。这样学生不仅在实践中得到了解和掌握知识，还在实践中学会解决现场问题的途径和方法。……