费晨刚

摘要：所以这新课改的不断推进，现如今小学阶段的语文学科教学也开始面临新的考验。比如在小学阶段，教师有必要投入更多的精力来提高学生的写作水平，帮助学生构建良好的语言组织能力和个人表达能力。基于此，本文将围绕小学语文中年级作文教学过程中如何开展体验式作文教学展开探讨。

关键词：小学语文;中年级;作文教学;体验式

前言：

所谓的体验式作文教育学就是让学生在学习如何写作的过程中，将写作内容和写作情景结合起来，综合个人想法进行更加高质量的语文写作。在这一过程中，需要教师注意，为学生创建有效的教学情境，培养其写作兴趣，根据实际生活来设计写作内容。

一、作文课创建生活情境，培养学生学习兴趣

小学阶段学生表现出来的语文想象能力普遍比较弱，这是因为小学生的思考方式大多偏向线性思维，无法从高阶的角度对很多内容进行抽象的思考。因此，教师在教学小学生语文写作的过程中，应当注意，在有必要的时候就为学生搭建有效的生活化情景，帮助学生进行沉浸式的写作，培养其写作兴趣。

例如：教师希望引导学生在作文课上写一篇名为《一件对我有影响的事》的作文，学生在写作之前可能想到的只是生活中和父母的点点滴滴。除此之外再没有其他的想法。教师在进行教学时，就应当明确这一点，中年级阶段的学生想象力和叙事能力都不是特别强，在这个时候，教师可以尝试将小学低年级阶段看图写话的教学模式嫁接到中年级阶段的教学中来，创新教学方法，为学生创造一个生活化的写作情境。……