黄文义

摘要：大部分小学生生性好动，而单一刻板的数学教学模式，容易使学生注意力分散，最终取得不理想的数学成绩，小学数学教师应及时转变教学模式，游戏化数学模式就是把教学活动和教学内容有效地结合起来，采用游戏化数学模式能激发学生的学习兴趣，促使学生养成良好的学习习惯，培养学生的数学思维能力，提高教师的教学质量。下面就来分析一下数学游戏在小学数学教育中的运用，以及产生的影响

关键詞：数学游戏;小学教学;应用

前言：

近几年来，随着新课改的逐步推进，推行新的数学教育模式迫在眉睫，数学游戏是一种全新的教学模式，能引导学生深入学习知识内容，对数学教育具有重要意义，它不仅能纠正学生对数学的散漫态度，而且能提高教师的教学质量，在小学数学教学中，教师要学会调动学生的学习积极性，这是很有成效的教育过程。要想培养学生的数学学习兴趣，使学生能积极主动地参与到数学教学中来，就需要小学数学教师能进行科学、合理的教学方式，游戏是孩子们喜欢的一种娱乐方式，以数字游戏为主体，可以使学生的注意力更加集中，从而激发学生的创新潜质。

1小学数学教学中存在的问题

1.1教学模式单一

大多数学校的数学教师仍按以往传统的应试教育模式，对低龄生而言，理解能力较弱，定力较弱，师生之间缺乏基本的互动，致使学生听课时一直处于疲倦状态，这种单一而乏味的教学方式使原本处于智力发育阶段的学生感到力不从心，产生更多的负面情绪，导致学习效果不太理想，再加上一些抽象的公式定义和刻板的计算题，学生注意力更容易分散，最后考试成绩合格率也较低。……