董彩飞

【摘要】伴随着时代的迅速发展，教育理念和教育目标也在不断发生变化，素质教育提上日程，培养学生已经不再只注重分数成绩。相应地，教育方式也就有了新的转变，让学生更有参与感的体验式班会渐渐被各大中小学校所采用。本文通过实践研究主要探究了体验式班会对初中生的心理发展的作用。

【关键词】体验式班会 初中生 心理发展

引言：班会是学生经常参加的集体活动之一，传统的班会形式单调，内容没有吸引力，很难引起学生的兴趣，而体验式班会恰好规避了这一教学劣势，充分地调动学生参与，并且全方位培养锻炼学生的各种能力。体验式班会尤其适用于刚刚进入青春期的初中生身上，可以有利于他们积极阳光的心理的培养，发展出更加成熟完善的人格。

一、初中体验式班会应用的现状

（一）、普遍尝试，推广度较高

如今体验式班会在各大中学基本都得到了应用，很少有学校没有开过体验式班会的，学校和老师的一般都认为这是一种比较科学创新的教学方法，认为这样可以培养学生更加全面的素质，让学生在体验中将学习的内容记忆得更加深刻。为此，他们也都进行了努力和尝试，引进这种新模式，使得体验式班会在各地学校得以开展下去，呈现欣欣向荣之势。

（二）、重视不够，效果较差

虽然学校和老师都对这种新的体验式教学非常感兴趣，并且愿意将它应用在日常的教学工作中，但是重视程度仍然是不足的。……