严小青

摘要：古诗词是中华传统文化的经典，是中华历史上占据着非常重要的地位。为了将诗词经典进行传承弘扬，就需要语文教师做好教学指导工作。从学生兴趣的激发，养成良好的诗词学习习惯;从课堂与课外的紧密衔接，加深学生的体验与感悟，最终提高古诗词教学质量。

关键词：小学语文;古诗词;课外教学

引言：在小学语文古诗词教学中，需要教师结合小学生的认知规律，学习经验，基于课堂学习之外，进行拓展延伸，并且做好教学指导，让诗词教学更加实效。

一、营造环境，激发兴趣

古诗词蕴藏着丰富的传统文化，对于学生的情操陶冶、人格塑造、情感培养等，有着非常深远的积极作用。因此在小学语文古诗词教学中，就要做好课外教学指导，引导学生悦读古诗词，实现经典传承。那么在教学中，就需要教师通过良好环境的营造，激发学生兴趣，促使学生主动踊跃参与诗词学习。首先，作为语文教师，要利用校园广播、宣传栏、黑板报、专题讲座、主题会议等途径，进行正确的诗词文化、传统文化的宣传引导，引起学生的高度重视，激发学生的学习兴趣[1]。通过良好校园氛围的营造，让学生在潜移默化的熏陶与感染中，主自觉主动学习古诗词，搜集更多的诗词资料，养成良好的兴趣习惯。其次，教师要做好网络教育资源的收集、整理与筛选，通过层层把控与监督，为学生传递与分享积极的、多元的诗词素材，引导学生养成良好的课外学习习惯。……