刘华

摘  要：当前，在素质教育全面推行的大背景之下，教师除了要教授知识以外，还应该加强对于学生们语文素养的培育，而情感教育的实施是有效手段。故此，教师务必应该明晰课本中的文章和创作者的感情息息相关，借助于有效地情感教育可以丰富学生们的情感世界，继而建立正常合理的情感价值观，推动语文素养提升，所以教师一定引领学生加强对于文章细节的欣赏，实现以情激情。基于此，下文就围绕小学语文教学中的情感教育展开论述，以供参考。

关键词：小学语文;教学;情感教育;路径

最近这些年，随着新课改的进一步深化，教师需要意识到小学语文教育并不是单纯地让学生们学习基础知识或者是欣赏作品，也应该要注重同学们的情感体验，这样才能进一步凸显语文教育的效用。而对于小学生来说，如果只是停留在情感体验层次上，还不足以使他们掌握情感表达的技巧，所以还需要让他们懂得赏析细节，以便于更好地推动情感教育落到实处。

一、采取小组学习方式，推动学生之间情感交互

从实际的上课经验来看，现如今小组学习方式是十分热门的一类教学模式，通过恰到好处的分组，能够推动学生之间的情感交互，从而促使情感教育能够更好地展现出效用。教师可以让学习成绩较好的学生带着几位成绩较差的学生组成一组，也可以将自制力较差的学生分配在自我约束力较好的学生小组，接下来将小组分好之后再引领同学们在组内展开语文学习，完成细节的品赏，实现情感交互，继而完成情感教育。……