杨阿史

摘要：对于英语学习而言兴趣是决定学生学习积极性和学习效果的主要因素，在接触新的语言系统时，学生常常会感到晦涩和困难，如果没有学习兴趣，学生的学习效率就会受到严重影响，进而放弃语言学习。因此本文通过课堂实践分析阐述了初中英语趣味课堂的构建，希望学生能够通过有趣的课堂体验找到英语学习的乐趣。

关键词：初中英语;趣味课堂;情景对话;课堂游戏;多媒体

对于语言学习而言，其重点有两个：一是语感的培养，语感能让学生在语言学习过程中降低学习难度、提高学习效率;二是兴趣的建立，兴趣能够指引学生在语言学习的道路上不断前进、坚持学习，取得更好的学习成果。尽管国际形势在不断变化，但是英语仍然是国际主流语言。英语不仅是学生今后社会竞争力的强力加分项，也是学生今后学习专业知识，进行学习深造的工具，更是学生发展学习兴趣、在生活中不断学习的重要工具。如果学生对英语没有学习的兴趣，那么可能在应付完考试之后就放弃继续学习英语，英语能力最后也会慢慢消失。由此可见兴趣培养是学生开始接触英语学习的重点，在初中英语教学过程中，教师必须要重视对学生英语学习兴趣的培养。兴趣的培养有赖于学生日常学习的趣味性建设，教师应当在教学中使用多种教学手段增加课堂教学的趣味性，让学生在日常学习过程中领略英语学习的乐趣，在乐趣中培养英语学习的习惯和兴趣。……