杨文革 赵雪

摘 要：为进一步研究“一带一路”倡议背景下商务英语人才培养模式的改革与创新，本文对“一带一路”倡议进行解读，分析当前“一带一路”视域下商务英语人才培养中英语教学内容不完善、受传统应试教育束缚严重等现存问题，并提出摆脱传统应试教育束缚，确保英语教学内容的时效性等优化改革策略，旨在为我国“一带一路”经济发展培养更高质量的应用型人才。

关键词：“一带一路”;商务英语;教育模式改革;人才培养;高职院校

中图分类号：F241.21 文献标识码：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.05.28

“一带一路”作为我国经济发展的重要倡议，不仅对我国的经济发展与社会需求起到积极推进作用，而且也为我国高职院校的职业教育提供了大量就业与发展机会。高职院校中商务英语专业重点培养既精通英语又熟知商务的复合型人才，所以，高职院校应充分融合我国“一带一路”发展倡议商务英语人才培养方案，让学生在校内充分得到职业实践与锻炼，进而满足各大企业对商业英语人才的迫切需求。

1 “一带一路”发展倡议概述

“一带一路”是我国领导人在2013年提出的经济发展构想，是具有开创性和时代性的经济发展倡议，主要通过建设包容性和开放性的经济发展体系来实现欧亚经济一体化。自“一带一路”倡议提出以来，在世界范围内引起巨大反响。它不仅对中国各个地区的经济发展产生重要影响，而且对沿线国家的基础设施建设，甚至是对世界经济政治格局的平衡都起到十分重要的意义。……