廖荣

摘要：作文是高中语文教学的重要环节，在一定的情景模式下进行高中作文课堂教学能有效激发学生的学习兴趣。本文对高中语文作文教学现状进行了分析，并提出在情景模式下提升高中语文作文教学效率的策略。

关键词：情景模式;高中作文;教学研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-096

情景教学是指通过创设具体的情景，在学生的亲身感受和经历中，获得直接的感受和理解。这种教学法可以有效地提高学生的兴趣。在作文学习中，写作的兴趣和欲望，是保证学生自身能力提升的关键。

一、高中语文作文教学现状

目前，在高中语文作文教学中，一些语文老师并没有更新自己的教育理念仍然用传统的教学模式来教学，课堂上的教学过于繁琐乏味，这就直接地导致了很多的学生在对作文的认真学习中出现了一种厌烦心理。高中生希望用自己最真实和喜欢的形式与老师、同学之间进行互动、交流与沟通，在一个尊重、理解的环境里进行学习，教师可以在作文的教学中创设一种情景来启迪和激发学生的写作愿景。由于高考原因，高中学生有着很大的学习压力，每天要面对许多作业难题因此一些高中生没有时间来看自己喜欢的文学书籍，缺少相应的写作经验，导致作文水平徘徊不前。

二、在情景模式下提升高中语文作文教学效率的策略

（一）激发学生的兴趣

由于长期受传统教学方式的影响，学生对作文教学有了惯性认识，在创作过程中会产生不良情绪。……