高红梅

摘要：在素质教育不断推行中，小组合作学习受到人们重视与追捧，小组合作学习是一种以学生为主体的新式教学方法，通过学生间的合作与讨论，完成教学任务，大大地提高教学的效率。所以在小学数学课堂教学中，教师也要注重小组合作学习的应用策略，进而让学生能够高效地完成学习目标，培养学生数学核心素养。本文通過分析一年级小学数学教学中小组合作学习的策略，让学生能够掌握更好的学习方法，提高小学生数学学习能力，同时也能有效地提高小学数学课堂教学的效率与质量。

关键词：小组合作学习;一年级;小学数学;学习能力

前言：

在新课程改革的背景下，一年级小学数学教学也进行了相应的改革，但在小组合作学习方面仍然存在诸多问题。首先，教师受应试教育的影响，只对学生数学考试成绩比较关注，而忽略了培养学生综合能力，这使小组合作学习空有其名，并没有有效地开展，进而不能发挥出小组合作学习的相应作用。其次，教师在学生分组过程中，没有对学生进行相应的了解，使学生没有进行科学的分组，进而影响小学数学课堂教学的质量，同时也让小组合作学习不能全面地培养学生。最后，教师对小组合作学习重视不足，使教师不能完全理解小组合作学习这种教学方式，进而使教师不能良好的运用小组合作学习进行小学数学课堂教学，使小学数学课堂教学的效率大打折扣。……