陈建生

摘要：在初中数学教学的过程中，解题教学是重要的教学内容，该内容的教学关乎着学生的学习成绩和学习能力，也因此该阶段的教学成为诸多教师所重视和关注的重点内容。由此，本文就针对逆向思维在初中数学解题教学中的应用融合进行了分析，希望本文的研究能够对初中数学教学中，逆向思维的应用融合，起到一定帮助。

关键词：逆向思维;初中数学;解题教学

一、逆向思维的基本概念

所谓逆向思维，简单的来说就是求异思维，是一种应用于生活、学习、活动的思维方式，该思维方式与普通思维方式不同，这一思维方式更加注重将已知的事物和观点反过来思考，也就是在思考的过程中反其道而行之，这种逆向思维的方式，在实际的应用中，能够起到更好的应用价值，特别是在问题思考的过程中，良好的逆向思维方式，能够有效的促进问题的简单化和思考的容易化。

二、逆向思维应用于教育教学中的重要价值以及基本方法

逆向思维作为重要的思維思考方式，在实际应用的过程中，具备重要的应用价值和应用意义，而具体来说，逆向思维应用的具体价值包括如下部分。

首先，逆向思维的应用，能够有效的解决思考问题，特别是一些较为困难的问题，通过逆向思维的方式，能够实现从其他几方面进行思考，实现问题解释和思考过程中的独辟蹊径，更好的解决思考的问题。其次，逆向思维的应用，还有助于思维……