张洪浩

摘要：高中课程教育体系中，政治教学工作的规范化开展不仅有利于强化学生政治意识，与此同时在推动社会稳健式发展、提高学生综合素养以及促进学生全面化发展而言也具有重要意义。就目前来讲由于课程内容的抽象性、逻辑性，再加之教学中某些不和谐因素的存在，现阶段政治课程教学现状并不乐观，为此本文主要立足高中政治课程，就“生活化”教学的有效性运用策略展开了深入探讨，以便于在激发学生学习兴趣的前提下强化学生对课程知识的认知和感悟。

关键词：高中政治;生活化教学;有效性策略

引言：

作为一门与生活有着密切相关性的基础学科，政治课程内容来源于生活却又高于生活，相比其它现代化教育教学模式，“生活化教学”模式（将课程内容与学生实际生活相结合）的实施在一定程度上不仅有利于增强学生的政治素养，与此同时在帮助学生树立正确“三观”、激发学生学习兴趣以及强化学生自主学生积极性等方面都发挥了重要那个，是促进教育事业良性发展的有效渠道。新课改下教育机构对高中政治课程教学提出了新要求，基于学生现有知识经验将知识点与实际生活相结合，在确保高中政治学科价值充分发挥的前提下也推动了学生全面化发展，是目前实现学生社会价值与自我价值整合及利用的有效途径。

一、借助信息技术构建生活课堂

在教育信息化时代下，信息技术的合理化应用从某方面来讲，是高质量教学目标实现的有效途径，对于优化学生思维以及全面提高学生综合素养而言也具有重要意义。……