摘要：由于城乡与地区经济发展不平衡的影响，在很多农村地区出现了大量的留守儿童，这对于社会的发展与现代化教育的建设具有不利影响，留守儿童如果长期得不到有效的正向教育，会对其身体、心理与思想意识等造成各种不利影响。新时期关爱留守儿童是非常重要的教育任务，需要通过家校合作，更好关爱留守儿童。通过更多的宽容孩子与减少责备惩罚、注重培养自信与锻炼学生意志、进行科学指导与培养学习习惯、定期进行家访与树立正确观念、发挥群组作用与转变学生思想，落实以上相关策略，能够做到更好关爱留守儿童。相关学校的班级班主任或者生活老师，可以根据具体情况落实以上策略，更好促进学生成长与进步。

关键词：家校合作;留守儿童;意志品质;学校习惯;教育观念

根据近年来的教育教学经验，以及问卷调查校内外的多个班级，研究国内的相关文献，可以明确农村地区，特别是中西部农村地区的留守儿童问题非常严重，根据相关调查，我国留守儿童已经超过6000万。在所教的班级中，留守儿童可以达到一半甚至一半以上，这些留守儿童中很多都是有问题的学生，表现在学习、性格、心理、为人处世方面。很多留守儿童在放学后直奔家中，沉迷于手机，由于父母外出务工，爷爷奶奶溺爱孙辈，或者管不了，导致这些学生思想和行为上堕落，不思进取，成绩比较落后，性格变得孤僻。因此，教师应当特别重视关爱留守儿童，通过加强与学生父母的联系等，进行家校合作，促进其健康成长。……