李旭仁

摘要：小学科学课程能够使小学生的科学思维和素养得到十分有效的培养，因此许多小学都非常重视科学课程的教学。为了让小学生逐渐形成热爱祖国、热爱自然等积极向上的思维和情怀，教师需要基于小学科学课程的核心素养和特点，将德育教育内容灵活的融入于科学知识的教学和探究任务之中。本文将结合我国小学科学教学的实际情况，探讨将小学科学课程与德育教育融合的对策。

关键词：核心素养;小学科学;德育教学

引言：在小学教学中渗透德育能够促进学生逐渐形成完善和正确的人生观、价值观，德育教育是我国青少年健康成长的重要保障。因此教师需要积极促进小学科学课程和德育的融合，使小学生在科学知识的海洋遨游中，也能够接受到润物细无声的德育教育。

一、小学科学课程的特点

1.基础性

现如今小学科学被视为是基础性的课程之一，开展该课程的目的是培养学生的科学思维和科学素养，学校需要充分认识到科学课程在学生成长和发展过程中的重要意义。小学生在学习基础的科学知识和进行简单的科学实验时，能够在教师的引导下形成积极提问、仔细观察和调查等良好的习惯，逐渐掌握分类、比较和分析科学现象的方法，对自然科学道理和大自然怀有极高的热情和好奇心，逐步加深对科学创新、保护自然环境和合作交流工作的重要性，为学生今后的科学学习打下坚实的基础。……