张淋娟

摘要：任务驱动教学法在我国教学领域当中有着悠久的历史，所以中职秘书学学科教师的课堂授课过程当中，可以借鉴这种教学模式的经验指导，在自己的课堂当中进行任务驱动教学法的具体运用，结合学生的实际情况和自身的教学特点来探索更高效率的教学模式。而且，对于中职阶段的学生来说，任务驱动教学方法能够给予学生更多的学习自主性，学生的学习活动只需要教师通过任务进行指导，就能够有效的推动学生的学习活动按照自己的进度进行。本文将从任务驱动教学法在秘书学教学课堂当中的应用展开优势分析，结合具体的实践措施进行应用实践探究。

关键词：中职教育;任务驱动;教学应用;秘书学

一、引言

中职秘书学教学活动的开展，在任务驱动教学法的帮助之下，一方面可以优化中职秘书学学科教师所构建的课堂，通过这种教学模式来引导学生的课堂学习活动，从而有效提高课堂教学的效率和学生学习的效率。另一方面，这种教学方法在实践应用的过程当中，可以为学生提供更加自由的学习空间，结合教师的任务指导来完成学生的自主学习活动，从而可以有效提高学生的自主学习能力，锻炼学生的综合学习素质来适应未来学习和工作当中的更高要求。因此，中职教师要重视任务驱动教学法的实践应用，积极采取有效的方法来探究课堂活动的设计。

二、应用优势分析

（一）有利于优化课堂教学形式