王丽慧

摘要：新课程改革的需要和历史学科的特点就决定了学生学习历史必须要借助一定的史料。史料教学在当今历史教学中的地位越来越重要，它不仅能够激发学生学习历史的兴趣，而且还能够增强学生对于历史的探索能力。但在课堂教学过程中，对于史料的选择和运用，应根据学生的不同情况采取相应的策略措施，使得其能够符合学生的学习特点。：史料是构建历史学的原始素材，是学生形成正确史观的依据，史料教学是促进学生发展的重要依托。教师要善于发掘史料，让史料说话，还历史一个丰富多彩的真实。

关键词：历史教学;史料运用;重要性;方法策略

在新课程中史料，史料在课堂教学中的地位更为突出，史料是历史学的重要组成部分，是认识和重建过去的媒介，任何历史结论都是建立在史料基础上的，离开了史料历史知识就成了无源之水，无本之木，历史理论教学也只能是空谈。因此，要让学生真正的学习感悟历史，就必须积极正确的运用史料，使史料教学成为中学历史教学的重要内容，教师在教学过程中可提供相关的图片、老照片、史料和音像资料，引导学生将所学内容对周围事物的观察思考结合起来，这将有助于学生对历史事件的理解掌握，加深学生对历史的感悟。

一、史料的主要类型

史料是指可以把它作为研究或讨论历史时根据的东西。历史史料可以分为文献史料，实物史料和口述史料。……