李国栋

摘要：本文主要对小学体育教学方法的创新进行了相应的阐述，笔者认为在新课程改革背景下只有加强对小学体育教学方法的创新才能够在最大程度上提升小学体育教学质量。

关键词：小学体育;教学方法;创新

引言：

过去很长一段时间内，学校对体育课程并不重视，很少开展对体育教师的培训工作、体育相关设备比較缺乏。但随着时代的变迁，国家倡导全民运动、教育部门提出重视学生德智体美劳全面发展，校方明显提高了对体育学科的重视程度，这对体育课程的开展无疑是有利的。在学校高度重视学生体育教育的背景下，体育教师应当牢牢把握这一机会，深入开展课堂教育活动，从而提升教学效果和学生体育核心素养。育学科不同于其他学科，更偏向于让学生“动起来”，小学生天性好动、爱玩，故对体育课程具有浓厚的学习兴趣，愿意将精力投入体育课堂。学生的浓厚兴趣是开展教学活动的一个有利因素，小学体育教师应当以学生的兴趣为切入点，更有针对性地开展日常教学活动，让学生在快乐的氛围里学习体育、获得锻炼，从而提高学生运动能力和健康体魄。在校园足球风靡全国的背景下，足球教学成为体育教学的新内容，丰富了小学体育教学的内容，但实际教学活动中存在明显的问题，即课堂活动趣味性不高。过于严肃的课堂有可能消耗学生对课堂的兴趣，兴趣是最好的教师，若是学生缺失基本的学习兴趣，则开展任何教学活动都是徒劳。……