周丽波

摘要：随着素质教育发展，教育提倡德智体美全面发现，道德与法治作为德育的重要途径，在教育中发挥着重要作用，对学生思想价值观念的形成有着不可忽视的作用。为此，初中道德与法治教学中，教师要创新教学模式，探究有效的教学方式，提高教学质量。本文将对初中道德与法治现状进行简要分析，并探究在新课程改革背景下，提高道德与法治教学效果的有效策略。

关键词：初中教育;道德与法治;新课程改革

在初中教育中，道德与法治对学生的发展有着重要的作用，能够引导学生，让学生形成正确的思想观念，促进学生道德素养的提升。初中学生处于青春期，思想观念尚未形成，且心智不坚定，非常容易受周围环境影响。为此，教师要重视道德与法治教学，通过多样化方式，培养学生的道德观念和法治意识，帮助学生解决成长中的问题，提高教学效果。

一、初中道德与法治教学现状

在初中道德与法治教学中，受传统观念影响，许多教师在教学中占据主体地位，直接根据自身的理解，将知识进行整理归纳，并将成果灌输给学生，这样能够让学生学到更多的知识。在这种模式下，学生忙于听课记笔记，在教学中处于被动地位，缺乏思考，教学为考试所服务，导致道德与法治教学丧失德育意义。同时，在中考的压力下，学生需要记忆大量的知识点，而教师在教学中，将自己置身于领导者地位，师生之间缺乏互动，学生在学习中，即使有不懂的地方，也不敢询问学生，而教师机械化的教学方式，往往忽视学生的感受，不能及时了解学生的问题，为学生解答疑惑，导致问题不断积累，不利于学生的发展。……