罗雪华

摘要：在初中数学教学中，素质教育受到高度重视。教学目标发生变化，教师要相应地调整教学模式，仅仅局限于传授理论知识是不够的，应该注重学生核心素养的培养。将小组合作学习模式引入到初中数学教学中，有助于激发学生的数学学习兴趣，对数学教学活动具有积极意义，学生在课堂上获得良好的体验，数学教学效率也会有所提高，本论文着重于研究小组合作学习模式在初中数学教学中的应用。

关键词：初中;数学教学;小组合作学习模式;应用

引言：

在初中阶段，数学是重要的课程。学生学习数学知识有助于提高逻辑思维能力，对创新意识的培养可以起到一定的促进作用。但是，初中数学有很强的抽象性，而学生在思考问题的时候普遍采用形象思维模式，对于抽象的思维很难理解。在课堂上采用合作学习模式，组织学生小组讨论，对数学问题用推导的方式解决，可以提高学生的推理归纳能力，而且学生的数学知识结构能够建立起来，学习能力也逐渐提高[1] 。所以，初中教学中采用合作学习模式，有助于实现教学创新，对推进教学改革意义重大。

一、小组合作学习模式的概述

现在的数学教学中，小组合作学习是重要的教学模式。以小组为单位展开教学，小组成员相互合作，为共同的目标努力。采用这种教学模式，教师与学生之间不再维持傳统的师生关系，而是建立平等的关系并在次基础上互动，使学生对于数学知识的积极意识增强，学习质量也会提高。……