姚晶晶

摘 要：学生在接受某种文化观念的时候会受到日常环境和语言的影响。语言和文化之间的联系非常紧密，语言是文化的反映，同时又对文化进行反馈，让文化变得更加充实和丰满。作为初中阶段重要的语言学科，语文具有对学生进行文化熏陶的重要作用，特别是对传统文化的继承与发扬，这也是教学工作的一大重点。为此，教师必须将教学中的古诗文等内容充分利用起来，深挖其价值，采用高效的教育策略。本文从初中语文古诗文教学的现状及在此基础上的传统文化教育策略两个重要方面展开论述，供大家参考。

关键词：初中语文 古诗文教育 传统文化教育 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.03.009

古诗文是中国优秀传统文化的重要组成部分，现已在初中语文教学中成为一个独立的知识体系，涵盖了学生的整个学习过程。在初中语文教学中，教材中出现的古诗文是所有古诗文这一集体中的优秀代表，反映着我国传统文化的精华，代表着无数前人智慧的结晶，反映着他们对世界、国家、社会、自然和人生的思考以及由此而产生的文化特质。教师在古诗文教学中要对以往的教学理念和教学方法进行重新梳理，及时解决现存问题，积极开展教学创新，让通过古诗文进行的传统文化教育能够更上一层楼。

一、初中语文古诗文教学现状

整体来看，我国初中语文古诗文教学的质量是在不断进步的，但其中也存在一些一直没有得到有效解决的痼疾。首先，部分学生对古诗文缺少深入学习了解的兴趣。……