杜海军

随着教育改革的深化，小学语文教学标准已经不是仅仅要求同学们掌握教材中的知识，更多的是帮助同学们了解课本之外的中国文化。在小学语文教学中渗透中华传统文化，不仅能拓宽同学们的文化知识面，而且对同学们的可持续发展有着非常重要的作用。教师应立足于课堂，寻中华文化之根。本文针对当前中华传统文化的渗透进行了总结和分析。

一、小学语文教学落实融合传统文化的必要性

小学阶段是小学生树立“三观”的重要阶段，所以在语文教学中融合传统文化，能够加强小学生的文化自信，用传统文化中的优秀中华传统文化来感化学生，让学生在中华优秀传统文化中受到熏陶，使学生养成健康积极向上的“三观”，让学生对中国文化产生兴趣和热爱。另外，小学教材中的较多素材都与中国传统文化相关，教师在课堂上将教材与传统文化相结合，更能帮助学生理解中国文化，能更深层次地进行学习。小学是中华民族的未来，是祖国的花朵，是中华民族繁荣富强的希望，是中华民族实现伟大复兴的强大后备军。教师有责任，也应该有担当去培养他们的民族荣誉感，而最高效也最科学的方式就是落实小学语文教学与传统文化的有机融合。

二、小学语文与传统文化融合策略

1.结合教材内容，渗透传统文化

显而易见，小学语文教学渗透中华传统文化的好的方式是教师结合教材中的内容，抓住教材中传统文化的线索，加以分析拓展，再向同学们介绍。……