钟成丽

【摘要】文言文是初中语文课堂教学工作中的重点，更是记录我国传统文化，发扬传统文化的关键途径，更是我国古典文学艺术的重要载体。因此，教师必须提高对于文言文教学的重视程度。同时，文言文的教学内容不仅存在于初中语文课程，更是贯穿于整个基础教育阶段。由此可见，文言文对于学生今后的全面发展有至关重要的推动作用，也是提高学生语文成绩的有效方法。接下来，本文将就怎样开展初中语文文言文教学工作展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值，为初中语文教学工作整体发展贡献一份力量。

【关键词】初中语文;文言文教学;教学策略

初中是学生过渡转型的重要时期。语文课程是初中阶段最为关键的课程之一，文言文更是其中的重点和难点。所以，教师必须要着重培养学生的文言文阅读能力，并在此期间促使学生拥有更强的文言文语感，才能够进一步提升教学质量，并实现教学过程的高效化。但是由于文言文内容对于学习经验稍显不足的初中生来说，具有较大的难度，所以教师必须要通过多元化的教学手段，去帮助学生降低学习难度，同时激发学生的学习兴趣，才能够让学生真正的适应初中文言文教学过程，提升学生的学习积极性和学习主动性。

一、基础积累

中华文化博大精深，每一个字都有其不同的读音，表示不同的含义。在文言文当中更是如此，有些字在不同的句式当中也能产生不同的含义。……