雷光丽

【摘要】分析了当前体育教学中存在的不足，并结合新课改背景提出了几点体育教师提高自身素养的策略，通过论述证明了其有效性。

【关键词】体育教学;存在的不足;提高教师素养

引言

体育教学愈加受到国家的重视，对于国人强悍体魄，健康心理具有重要作用。但是就目前来看无论是中小学还是高校，在体育教学当中都广泛存在着一些不足，不仅阻碍了体育教学质量也制约了为国家培养体育人才的步伐，教师作为体育教学的主导元素，他们的自身素养对于提高体育教学效率至关重要，基于此文章将展开详细的讨论。

一、当前我国体育教学存在的不足

（一）理论研究不足

在我国体育运动教学起步较晚，其理论基础研究较为薄弱还没有形成一套完整的理论体系，尤其是专项意识培养机制还有很大进步空间。在对运动员进行专项意识训练时，没有指导性的现代化科学理论作为支撑，使培养效率大打折扣，在一定程度上制约了运动员整体水平的提高，进而很难培养出争夺国家大赛荣誉的人才。

（二）教练队伍综合水平不足

体育项目特别是田径运动项目对于参与者有非常高的要求，运动员需要不仅要掌握必要的技术拥有强悍的体魄持久的耐力，还要具备对运动心理学、运动生理学等理论方面的知识。目前在我国各高校田径项目队伍内，大部分教练员都是运动员出生，在理论的掌握程度上存在很多不足，导致缺乏有效的训练措施，培养思路具有很大局限性，训练内容也没有针对性，传统的经验主义导致田径运动人才队伍建设发展缓慢。……