陈娜

【摘要】在传统的教育理念之中，大多数教师为了提高学生的学习成绩，往往过于注重采用“满堂灌”的讲解模式，学生在这种枯燥的学习氛围之中难以提高兴趣，同时学生们对于知识的掌握程度也无法加深，这种教学模式从整体上来看也不利于学生的全面发展。所以，小学语文课程教学过程中为了提高整体的质量，教师需要立足于新课程改革的要求上进行思考，并且根据学生的综合发展情况有效转变自身的理念，调整整体的教学模式，跟随时代的发展融入更加多元化的教学方式，从而有效提高教学质量，本文就小学语文教学质量提高的策略展开了分析。

【关键词】小学语文;教学质量;提高策略

随着我们国家当前阶段教育改革的深入实施，对于教师的教学方式提出了更加嚴格的要求，同时需要教师在教学的过程中不断进行创新，让学生能够在成长的关键时期获得综合方面的发展，并且引导学生全面理解知识，在无形之中提高学生的综合能力，这也是教育的根本。鉴于此，在小学语文课程教学过程中，教师需要深入思考新课程改革的要求，并且在日常的教学活动当中分析学生的综合发展情况，结合学生的兴趣爱好与发展特征，有效实施更加科学化的教学模式，从而提高学生学习积极性，并且提高学生综合能力。

一、明确教学目标，顺利开展教学

教师在开展教学活动之前明确具体的目标尤为重要，一个正确的教学目标，可以推动教学活动的有效开展，同时能够使教师的教学质量获得有效提高。……