陈玲玲

【摘要】随着新课程改革的不断推进，物理教学要回归现实生活，推动物理发展，让物理深入到大家中去。物理教学的生活化也是当前教育改革的必然趋势，对深化物理教学改革具有现实意义。本文首先分析了在初中物理教学中应用生活化学习模式的现实意义，然后分析探讨了如何利用生活化学习模式提高初中物理教学的有效性。

【关键词】生活化;教学模式;初中物理;有效性

一、生活化教学模式运用于初中物理教学的现实意义

（一）点燃学生的学习热情

兴趣是学生最好的老师，也是学生认真学习的强大动力。只有当学生对学习物理产生浓厚的兴趣时，教师才能充分挖掘学生的内在潜力，鼓励学生在积极、愉快的心情中学习，达到预期良好的学习目标。相反，如果学生认为学习物理很痛苦，对学习产生厌恶感，那么学生对学习物理也会越来越厌烦。让物理教学生活化，可以突破传统教学的局限性，将复杂的物理知识融入学生熟悉的现象和事物中。它可以拉近学生和物理教师之间的距离，让学生感受到物理和生活是联系的如此紧密交融，可以激发学生的求知欲和好奇心，让学生觉得学习物理是一件快乐有趣的事。

（二）帮助学生对知识的理解

物理学本身是非常抽象和系统的。初中生物理刚入门，对于思维有限制、不够发散的初中生来说，物理课程的学习和理解起是比较困难。这也是物理教学效果下降的主要原因。……