王涛

【摘要】传统文化是在中华源远流长的文化历史中，流传下来的优秀的文化精髓，不仅仅是中国文化瑰宝，更在其中富有哲理性，初中是人格培养、价值塑造的黄金阶段，是人生教育的关键阶段，有效地在初中语文课堂渗入传统文化，有助于培养学生良好的文化品格。

【关键词】中华传统文化;初中语文;对策研究

引言

毛泽东曾指出，我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。初中的学生已经接触到了全面的文化课程，但未增设专业的传统文化课程。因此，需要抓住一切可以利用的机会，开设相应的传统文化知识。在初中阶段渗透传统文化，有助于学生提高自身修养和精神境界。

初中语文教学中渗透中国传统文化的必要性

随着当前德育、美育以及食育的兴起，越来越多的学生开始受到不同文化精髓的影响，实现对学生全面的教育。我国在历史长河中形成了特有的文化自信与文化内涵，也就是传统文化，几千年来，对国家、民族、个人的发展与前行都有着重要的指导价值。而初中的语文教材与传统文化的接触较多，其中的典故会涉及到传统文化;古诗词也会涉及到传统文化等。当前，校外一些传统文化培育机构如雨后春笋，存在于街市，为小学生、幼龄提供了学习优秀传统文化的机会。但对于不了解传统文化的初中生学生，缺少了好的德育知识学习的途径。由此可见，如何把传统文化与德育教育有效结合，是初中语文教师需要意识到的问题。……