李娜

【摘要】幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育，应以多元化教育形式以及内容展现给幼儿，使幼儿能够从中感受到学习的兴趣，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿健康成长。我国“幼儿园教育指导纲要”中将五大领域作为幼儿教育的基本形式以及要求，艺术教育则是其中的内容之一。艺术是使人类感受到美并且能够动手创造美的一种表现形式，故在幼儿期间开展艺术教育能够使幼儿对世界有更加丰富的认知，并且对于情绪的培养具有积极作用。音乐活动作为艺术的表现形式之一，幼儿园内通过绘本与音乐相结合，在音乐中加入更多的绘本元素能够促进幼儿园内的教育发展，通过幼儿对音乐的敏感性逐渐增强，进而提升幼儿的音乐素养以及能力。

【关键词】幼儿园;绘本;音乐活动;实践研究

1.从绘本素材中深度挖掘音乐元素

有关于绘本与音乐形结合的活动教材，我国幼儿教育系统尚未系统安排指定的教材，也未进行严格的规范，同时也尚未说明何种绘本才真正适合音乐活动教学，此种情况导致幼儿教师在针对音乐活动选择绘本时有一定的难度。目前市面上主要与古典音乐相关的绘本较多，同时会加入音乐元素，使音乐元素与绘本中的图画相融合。对于其他各种形式的音乐活动，教师在进行绘本选择以及音乐编排时就会稍显吃力。面对此种情况，笔者认为应该依据中班幼儿的身心发展特点选择能够激发幼儿音乐兴趣的绘本内容，并且能够在活动中拥有一定的拓展空间，加入表演的角色并充分利用发散性思维将更加丰富的音乐表现形式加入到活动当中。……