【摘要】多元化教学是教师在教学过程借助多种教学方法，并综合应用的一种新型教学方式。多元化教學倡导以学生为主体，注重提高学生学习主动性，提高了学生的发现问题，思考问题和解决问题能力。多元化教学在高职学校护理中的应用，主要采用了情境模拟、雨课堂、案例、一体化的教学方法，是一种将教、学、做进行有效的结合的教学模式，注重培养学生专业的护理能力，是一种综合性的教学方式，使学生达到知识、能力、素养的协调发展，为培养创新性高级护理人才奠定了良好的基础。

【关键词】多元化教学;高职院校;护理教学;应用策略

多元化教学是一种融合多种角度进行更加全面的教学的模式，它主要通过不同的方式和方法来提高教学水平，能显著优化学生的整体能力，实现完善的课堂教学。将多元化的教学模式应用于高职院校的护理教学中，改变了传统护理教学中灌输式的教学模式，使枯燥乏味的理论知识变得直观易懂，进而促进高效的实训操作，使学生的思维、技能都得到有效的锻炼。教师采用这种多角度、多层次的教学模式，能有效地提升学生自主学习的积极性，进而提升了教学效果，为提高学生综合护理素养的发展提供了有效的保障。

一、多元化教学法应用于护理教学的意义

传统的面授式教学，学生都是采用被动接受知识的状态，多元化的教学模式借助互联网技术，打破了传统护理教学的局限性，使学生能随时、随地进行学习，使学习对象扩大、学习资源共享，实现了师生、生生之间的良好互动。……