张金波

【摘要】新课程的实施对于小学数学课堂提出了新的要求，教师要以提高自身的课堂教学效率为主要目标，由于小学五年级的学生正是学习数学知识的关键阶段，因此教师在教学中要不断优化教学方法，调整教学方式，不断總结教学实践。本文以五年级数学教学内容为例，探讨教师提高课堂教学效率的策略。

【关键词】五年级;数学;效率

引言：

小学阶段的学生学习目标主要是打好数学基础的阶段，学生开始养成固定的学习方法和习惯，因此要想切实提高数学教学的质量，就需要教师改革传统的课堂教学模式，对数学学习保持热情和信心，帮助学生找到适合自己的学习方法，形成良好的学习习惯，促进学生数学素养的发展。

一、积极备课

教师提高五年级课堂教学的效率首先就需要做好教学准备工作，在数学课堂前几集备课，利用专业的知识和能力对所要教授的数学知识进行分解和设计，确保设计出的教学活动符合五年级学生的认知，学生可以深入理解教师所讲的内容。此外教师在数学备课阶段，要对充分考虑到学生的动手实践能力和自主思考探究能力的培养。例如教师在教授北师大版小学数学中《用方程解决问题时》，教师在备课环节中就可以预设学生在学习中遇到的问题，增加与学生进行互动交流的环节，在课堂中与学生进行交流时要对学生的想法给予充分的鼓励，对于学生存在疑惑的内容教师要及时发现并给予适当的引导和帮助，提高学生学习数学知识的信心。……