马文福

【摘要】语文不仅是一门基础学科，同时也承载着传承中华文化的重要使命。对学生学习其他学科有着重要的影响，能够提高学生的学习能力和对知识的探索能力。所以我们一定要重视语文学科，不断地促进我国教育事业的不断进步与发展。特别是高中阶段的语文学习，对学生的核心素养和未来发展都有着重要的积极影响。但是从实际的教学情况来看，我国教学中还存在着很多问题。很多教师在高中语文课堂教学中，没有注重课堂教学的有效性，无法有效提高学生的语文学习能力，影响语文课堂的教学质量。所以本文对提高高中语文课堂教学有效性的策略探讨。

【关键词】高中语文;课堂教学;策略

有效性教学，顾名思义，即是有效的教与有效的学相结合。根据目前的实际教学情况来看，我国高中语文教学的课堂教学主要以学校教育为基本形式，而课堂教学效率直接影响课堂教学质量。课堂教学要充分发挥学生的主体地位，调动学生的自主性和积极性，让学生喜欢学习，愿意学习。新课程教学理念下强调学生的主体地位。教师要根据新课程理念，采取最适合的教学方式，提高课堂活跃性，带动学生主动学习，驾驭课堂，提高高中语文課堂的有效性。

一、高中语文教学有效性的积极作用

高中语文课堂教学的有效性符合德育核心理念，也符合新课改的发展趋势，有利于提高高中生语文综合能力。有效教学以师生互动为基础，坚持以学生为本的核心理念，注重每个学生个性化和差异性的发展趋势，营造和谐融洽的教学课堂氛围，促使学生在感受语文课程所蕴含的人文素养的同时，培养成面对知识勇往直前的学习精神。……