王娅

【摘要】良好行为习惯的养成将会影响一个人的一生，能够帮助我们未来得到健康成长，而幼儿园是帮助每个人形成良好行为习惯的开始时期，其重要性不言而喻。为此，广大幼儿园教育工作者需要转变单纯进行理论知识的讲解的幼儿园教育教学模式，并要结合幼儿的特征，从不同的角度入手，帮助幼儿形成良好的行为习惯，从而不断促进幼儿的可持续发展。

【关键词】幼儿园;良好行为习惯;以身作则;组织游戏;家校合育

以往，幼师总是扮演着幼儿的“保姆”的角色，认为自己只要照顾好幼儿，并为他们灌输一些上小学需要用到的知识就完成教学任务了，却很少考虑对幼儿的良好行为习惯进行培养，这样的幼儿园教育教学方式不能为幼儿今后的良好发展产生积极的、深远的影响，十分不符合素质教育的要求。为此，广大幼师需要对新时期下幼儿园教育教学的发展趋势有一个深入的认识，并要运用多种形式来培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿受益一生，从而十分有助于幼儿向前发展。下面，我将对培养幼儿良好行为习惯的策略进行一番阐述和说明。

一、以身作则，发挥榜样作用

幼师转变总是原地踏步的教学方式，并持续不断地进行学习，提升自身的素养，从自身做起，为幼儿起一个好头，对幼儿进行无声的教育，让幼儿无意识地学习一些良好的行为习惯，可以充分发挥榜样的作用，获得不可估量的奇效。为此，广大幼师要注重以身作则，对幼儿进行良好的教导，从而不断促进幼儿良好品质的形成。……