赵书科

【摘要】近年来，教育部不断对教育方法进行改革与创新，在新课改的背景下，很多老师对教学方法也进行了不断的改进，随着现在的信息技术发展速度越来越快，将信息技术应用到小学的数学教学过程中已经是见怪不怪了。因为数学知识比较理论化，需要学生具有严谨的逻辑思维， 学生接受起来比较困难，所以利用新的信息技术可以将复杂的知识简单化，本文在新课改的背景下，对如何利用信息技术对小学高年级数学教学进行了探究，并且提出了几点建议。

【关键词】新课改;信息技术;小学高年级;数学;

引言：在新课改的要求下，很多老师都对自己的教学内容与方法进行了改善，对于小学数学教学来说，处于这个阶段的孩子，思维方式比较形象化，他们更容易接受自己能直接感受的东西，但是数学学科对学生的逻辑思维能力要求非常高，这两点之间产生了冲突，就必然要求對小学数学教学进行改革。根据数学学科的特点以及在这个年龄阶段学生的思维方式制定合理的教学目标与教学内容。

一、教育改革背景下小学高年级数学教学方式的更新

在新课标的背景下，很多年轻老师推翻了这种传统的教学模式，提出了一些标新立异的教学方式。大体分为以下三种。第一 ，观察教学。这种方法指的是创设教学情境，日常生活相联系，举出一些生活中有关数学的例子，与每节课学习的知识点联系起来，这样可以将空洞的理论知识转化为直观的学习内容，将复杂的知识点变得更加简洁，让学生在感官上有直接的体会。……