李敏杰

【摘要】初中地理教师的教学活动服务于学生，他们教学的根本目的是帮助学生学好地理学科。基于此，在研究有效教学方法和策略时，初中地理教师需要以学生的根本发展为出发点和落脚点。此时教师就可以让学生扬起小组学习的风帆，让学生的地理学习之船顺利起航。在本文中，笔者就小组合作学习法的意义、小组合作学习法应用时的注意事项以及小组合作学习法的应用三方面展开详细的介绍，旨在起到抛砖引玉的作用。

【关键词】小组学习;地理教学;初中

在新课程改革的影响下，地理这门学科的重要性日益凸显了出来，初中地理教师的教学质量也受到了广泛的关注。此时教师就需要努力提高自己的教学效率，他们要知道教学相长的道理。也就是说，在提高教学效率的过程中，学生的参与度是很重要的影响因素。基于此，教师需要在选择教学方法和策略时考虑到学生的各种情况，而不是只按照自己的想法随意选择。这样一来，教师的教学活动就能受到学生欢迎。

一、小组合作学习法的意义

什么是小组合作学习法呢？答案很明显，其就是学生以小组形式完成共同学习目标的方法。由此可见，在应用小组合作学习法时，初中地理教师将所有学生的力量凝结在一起，促使学生互相帮助和督促。这样一来，学生就摆脱了单打独斗时的孤独感以及遇到问题无法及时得到解决的危机感。除此之外，学生的自制力并不是很强，他们在独自学习的过程中很容易转移注意力。……