葛瑞影

【摘要】在高职院校教育教学体系中，高职语文作为公共基础课程之一，通过开展文学社团活动，有助于提升高职语文课堂教学质量，增强高职语文课堂教学的实践价值，对增强高职学生文学素养具有积极主要。本文将分析文学社团活动在高职语文课堂教学中的价值。

【关键词】文学社团活动;高职语文课堂教学;助力

高职语文课程是高职院校开设的一门公共基础课程，以听、说、读、写为载体，肩负着提高学生审美情趣、传承传统文化、促进职业发展等多方面的重任。然而，当前，高职院校语文课程呈现边缘化现象，语文教学效率低下，学生兴趣和积极性不高。尤其在语文教学过程中，教师教学模式僵化，学生处于被动学习状态。高职语文课程人文性缺失，服务于职业发展的功能不能得到充分发挥。针对高职语文教学中存在不足，探索文学社团活动与高职语文课堂的整合，是高职语文实施素质教育的重要途径，也是教学改革的必然趋势。

一、语文课堂教学与文学社团活动相辅相成、相互促进

随着我国素质教育发展的不断深入，语文教学的方式也更加灵活、开放。自主学习、讨论合作、探索研究等教学方式，不仅能够加深学生对专业知识的学习，更是对培养学生的思维能力、创新能力大有益处。文学社团将语文课堂教学与课外活动有机地结合在一起，既可以为学生提供了实践机会，培养学生的创新能力，又可以增强师生之间的感情和信任，在教与学的过程中增强了综合素能。……