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初中学生英语写作指导的研究和实践探索

2021-09-10李雪梅

家庭教育报·教师论坛 2021年33期
关键词:初中英语

李雪梅

【摘要】在新课改背景下,各地教育主管单位给予英语学科充分的重视。作为重要的交流语言,英语学科在初中教学体系中始终占据重要地位。基于此,教育工作者应明确英语作文的重要意义,创新教学模式,持续强化学生的写作素养。本文将从英汉互译、写作素材收集、明确写作核心等多个纬度探讨英语写作指导的有效策略,以期强化学生的英语核心素养。

【关键词】初中英语;写作指导;英汉互译

当前,写作教学是初中英语教学的关键环节,而多数初中生对英语写作极为困惑,甚至有部分学生对英语写作具有一定的厌烦与抵触心理。这意味着,教师应给予英语写作教学充分的重视,创新教学策略,以期切实增强学生的写作素养。基于此,围绕初中阶段英语写作指导进行深入探究具有重要意义。

1.引入英汉互译训练,强化写作素养

当前,教育机制的革新极大的推动了初中阶段的英语教育工作者开始认真研究写作教学的创新方式,努力为学生营造轻松舒适的学习环境,使其可自如的书写出英语作文。在此背景下,教师可引入英汉互译训练,缓解学生压力,减轻其写作负担,有针对性地增强其阅读表达能力。同时,英汉互译训练也可防止学生因无法书写英语作文产生郁闷、烦恼之感,有效杜绝由于抄袭现象。

例如,在围绕What is the matter单元进行教学时,为强化学生的表达能力,教师可引导其分析文章中的重点语句并将其记录到笔记本上,用于后续的写作活动。……

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