王世鹏

【摘要】随着我国的国民经济水平稳步提升，我国在教育体制上也推陈出新进行改革，制度的改革推进了新课标的实施，在新课标的实行下学校的教学也发生改变，再加上现阶段每个家庭都全方面对孩子进行培养，从而使得家长越来越重视孩子的学习，即使是小学阶段也不放松。在新课标改革以及家长重视度的双重压力下，教师的责任也随之越来越大。本文以现阶段我国小学的教学学情特点为例，以推进小组合作学习为出发点，提出合理地构建适合学生进行合作学习的教学策略。

【关键词】小组合作学习;价值研究;教学策略

引言：

我国学校现阶段的教学模式中，教师在平时授课的时候过于重视锻炼学生独立思考的能力，而忽略了小组合作性学习的重要性。教师中也不乏一部分是为了节省课堂时间，而剥夺学生思考讨论的时间，种种问题都阻碍着课堂效率以及质量的提升。因此，教师有必要转变传统的教学观念，改变原有的教学模式，提高对锻炼学生自主思考的能力的重视度，推进小组合作学习在课堂教学中的进行。

一、重视小组合作学习的价值研究

1. 为学生提供了终身学习的必备素质

小组合作学习有利于学生在合作探讨中提高学生自主思考以及主动探究的能力，人们常说二十天就可以养成一个好的习惯，那么教师若在课堂中积极推进小组合作性学习的教学方式，积极锻炼学生自主思考的能力，那么随着时间的积累，学生便会自然而然地形成一种习惯。……